SuperAÇÃO! Português

"UNIDADE 1 – CONTOS E MAIS CONTOS – p. 10

EU SEI: O que são contos? – p. 12

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 1 | Conto indígena – p. 14

O saber das avós, por Daniel Munduruku – p. 14

Compreensão textual – p. 16

Língua e linguagem: Substantivo – função e flexão – p. 18

Acentuação: Sílabas tônicas e palavras oxítonas – p. 22

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 2 | Conto de artimanha – p. 24

Sopa de pedras, por Ruth Guimarães – p. 25

Compreensão textual – p. 28

A voz do autor: Ruth Guimarães – p. 30

Língua e linguagem: Adjetivos – função e flexão – p. 32

Você é o autor!: Escrita de conto – p. 34

Oralidade: Contação de contos – p. 36

Clube do livro – p. 38

EU APRENDI! – p. 40

VAMOS COMPARTILHAR: Livro de contos – p. 42



UNIDADE 2 – FATOS EM FOCO – p. 44

EU SEI: O que são textos jornalísticos? – p. 46

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 1 | Qual é o fato? – p. 48

Mais digitalizados, os idosos descobrem os benefícios dos videogames, por Sabrina Brito – p. 48

Compreensão textual – p. 50

Língua e linguagem: Verbo I – p. 54

Ortografia: Uso do s/z, de j/g e de x/ch – p. 56

Estatuto da Pessoa Idosa – p. 58

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 2 | Telejornal – p. 60

Compreensão textual – p. 62

Língua e linguagem: Verbo II (modo indicativo) – p. 64

Você é o autor!: Escrita de um texto jornalístico – p. 66

Criar o jogo e as instruções – p. 68

Oralidade: Apresentação de telejornal – p. 72

EU APRENDI! – p. 74

VAMOS COMPARTILHAR: Podcast noticioso – p. 76



UNIDADE 3 – QUAL É A OPINIÃO? – p. 78

EU SEI: Como posso dar opinião? – p. 80

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 1 | Carta do leitor – p. 82

“Fala aqui!”, Ciência Hoje das Crianças – p. 82

Compreensão textual – p. 84

Língua e linguagem: Concordância nominal (artigo e numeral) – p. 86

Acentuação: Palavras paroxítonas e proparoxítonas – p. 88

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 2 | Resenha crítica de um filme – p. 90

Red: Crescer é uma fera, por Aline Pereira – p. 90

Compreensão textual – p. 94

Língua e linguagem: Concordância nominal – pronomes – p. 96

Oralidade: Vlogue com resenha crítica – p. 98

Você é o autor!: Planejar um vlogue – p. 100

Clube do livro – p. 102

EU APRENDI! – p. 104

VAMOS COMPARTILHAR: Hora de gravar o vlogue! – p. 106



UNIDADE 4 – AVENTURA E INFORMAÇÃO – p. 108

EU SEI: É possível se aventurar e, ao mesmo tempo, adquirir informações? – p. 110

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 1 | Narrativa de aventura – p. 112

Um mar de redes, por Flávia Lins e Silva – p. 113

Compreensão textual – p. 116

Língua e linguagem: Coesão referencial – p. 118

Pontuação: Interrogação, exclamação e ponto-final – p. 122

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 2 | Verbete de enciclopédia – p. 124

Açaí, por Inês Cordeiro – p. 124

“A luta pela preservação da natureza do Brasil”, Enciclopédia do Estudante – p. 125

Compreensão textual – p. 126

Língua e linguagem: Advérbio e locução adverbial – p. 128

Oralidade: Modalizadores – p. 130

Infográfico da produção do açaí – p. 132

Variação linguística – p. 134

Você é o autor!: Escrita de uma narrativa de aventura – p. 136

EU APRENDI! – p. 138

VAMOS COMPARTILHAR: Aventuras recontadas – p. 140



UNIDADE 5 – SAÚDE EM CARTAZ! – p. 142

EU SEI: Meus direitos à saúde e ao bem-estar podem ser foco de campanhas de conscientização? – p. 144

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 1 | Cartazes de campanha – p. 146

Afaste os bichos. Lave as mãos – p. 146

Compreensão textual – p. 148

Língua e linguagem: Modos subjuntivo e imperativo – p. 150

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 2 | Constituição da República Federativa do Brasil – p. 156

Compreensão textual – p. 160

Língua e linguagem: Linguagem formal e informal – p. 162

Oralidade: Debate – p. 164

Você é o autor!: Reclamações ou solicitações – p. 166

Clube do livro – p. 168

EU APRENDI! – p. 170

VAMOS COMPARTILHAR: Questionário e campanha de conscientização – p. 172



UNIDADE 6 – HISTÓRIAS DE VIDA… – p. 174

EU SEI: Como podem ser contadas as histórias de vida? – p. 176

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 1 | Relato pessoal – p. 178

Caderno do Lucas, por Marie Ange Bordas – p. 178

Compreensão textual – p. 182

Língua e linguagem: Frase e oração – p. 184

Acentuação: Ditongo, tritongo e hiato – p. 186

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 2 | Autobiografia e biografia – p. 188

Livre como um pássaro, por Malala Yousafzai e Patricia McCormick – p. 188

Compreensão textual – p. 190

Língua e linguagem: Período simples e período composto – p. 192

Oralidade: Entrevista – p. 194

Biografia – p. 196

Você é o autor!: Biografia ou autobiografia? – p. 200

EU APRENDI! – p. 202

VAMOS COMPARTILHAR: Fanzine – p. 204



UNIDADE 7 – DA AVENTURA AO DRAMA! – p. 206

EU SEI: Como os elementos da história são explorados em cada gênero? – p. 208

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 1 | Narrativa de aventura – p. 210

Voando com Peter, por J. M. Barrie – p. 210

Compreensão textual – p. 212

Língua e linguagem: Sujeito e predicado (sintagma nominal e sintagma verbal) – p. 214

Variação linguística: Variação geográfica – p. 216

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 2 | Texto dramático – p. 218

Peter Pan, adaptação de Pamela Pinheiro – p. 218

Compreensão textual – p. 224

Língua e linguagem: Período composto por coordenação – p. 226

A voz do autor: Biografia – p. 228

Pontuação: Uso da vírgula em orações coordenadas assindéticas – p. 230

Você é o autor!: Produção do texto dramático – p. 232

Oralidade: Encenação de texto dramático – p. 234

Clube do livro – p. 236

EU APRENDI! – p. 238

VAMOS COMPARTILHAR: Apresentação dramática – p. 240



UNIDADE 8 – O OFÍCIO DO POEMA À HQ! – p. 242

EU SEI: O que são poemas e HQ? – p. 244

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 1 | Poema – p. 246

O trabalho e o lavrador, por Sérgio Capparelli – p. 247

Compreensão textual – p. 248

Língua e linguagem: Figuras de linguagem – p. 250

Ortografia: Palavras derivadas, prefixos e sufixos – p. 254

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 2 | História em quadrinhos – p. 256

Turma da Mônica, por Mauricio de Sousa – p. 256

Compreensão textual – p. 258

Língua e linguagem: Polissemia, homonímia, sinonímia e antonímia – p. 260

Você é o autor!: Poema visual – p. 262

Oralidade: Sarau poético – p. 264

Clube do livro – p. 266

EU APRENDI! – p. 268

VAMOS COMPARTILHAR: Feira do livro – p. 270



Referências bibliográficas – p. 272 "

"UNIDADE 1 – POEMAS – p. 10

EU SEI: Como os poemas expressam a cultura? – p. 12

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 1 | Poema e cultura – p. 14

União dos povos, por Márcia Wayna Kambeba – p. 14

Mergulho fundo, por Márcia Wayna Kambeba – p. 15

Compreensão textual – p. 16

Língua e linguagem: Rimas – p. 18

Língua e linguagem: Figuras de linguagem: metonímia, antítese e hipérbole – p. 20

A voz do autor – p. 22

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 2 | Poema visual – p. 26

A preguiça, por Ronald Polito e Guto Lacaz – p. 26

Um gato, por Ronald Polito e Guto Lacaz – p. 27

Compreensão textual – p. 28

Língua e linguagem: Figuras de linguagem: assonância e aliteração – p. 30

Você é o autor!: Criação de um poema visual – p. 32

Oralidade: Sarau de poemas – p. 34

Clube do livro – p. 36

EU APRENDI! – p. 38

VAMOS COMPARTILHAR: Videopoema – p. 40



UNIDADE 2 – TEXTOS JORNALÍSTICOS: RESPEITO E INCLUSÃO – p. 42

EU SEI: Como os textos jornalísticos podem colaborar para o respeito e a inclusão? – p. 44

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 1 | Reportagem: inclusão – p. 46

Jovens com deficiência intelectual buscam autonomia morando sozinhos em projeto inovador no Brasil – p. 46

Compreensão textual – p. 48

Língua e linguagem: Tipos de sujeito – p. 50

Ortografia: Há, a e à – p. 54

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 2 | Reportagem: doenças – p. 56

Michael J Fox conta como Parkinson atrapalha sua vida profissional – p. 57

Compreensão textual – p. 58

Língua e linguagem: Estudo do predicado: predicado nominal – p. 60

Você é o autor!: Notícia – p. 62

Oralidade: Notícia de rádio – p. 64

Reportagem paga – p. 66

EU APRENDI! – p. 70

VAMOS COMPARTILHAR: O respeito à inclusão – p. 72



UNIDADE 3 – ENTREVISTA: QUEM É O JOVEM DE HOJE? – p. 74

EU SEI: Como as entrevistas podem nos ajudar a conhecer o jovem de hoje? – p. 76

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 1 | Entrevista com especialista – p. 78

Quem são e o que querem os jovens de hoje? Entrevista com o pesquisador José Machado Pais – p. 78

Compreensão textual – p. 82

Língua e linguagem: Adjunto adnominal – p. 84

Ortografia: Formação de palavras: prefixos que expressam negação – p. 86

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 2 | Análises com IA – p. 88

A era da inteligência artificial – p. 88

Compreensão textual – p. 92

Língua e linguagem: Adjunto adverbial: advérbios e expressões adverbiais – p. 94

Oralidade: Entrevista – p. 96

Você é o autor!: Relatório de entrevista – p. 98

Clube do livro – p. 100

EU APRENDI! – p. 102

VAMOS COMPARTILHAR: Mostra da pesquisa – p. 104



UNIDADE 4 – CAMPANHA E CHARGES – p. 106

EU SEI: Como usar recursos persuasivos em campanhas? – p. 108

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 1 | Campanha de conscientização – p. 110

Um mundo #FomeZero para 2030 começa agora – p. 110

Compreensão textual – p. 112

Língua e linguagem: Predicado verbal e predicação verbal (verbos transitivos e intransitivos) – p. 114

Acentuação: Acento diferencial – p. 118

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 2 | Charges – p. 120

Compreensão textual – p. 122

Língua e linguagem: Objeto direto e objeto indireto – p. 124

Desperdício de alimentos – p. 126

Você é o autor!: Criação de uma charge – p. 128

Oralidade: Pesquisa e apresentação oral – p. 130

Variação linguística: Variação geográfica – p. 132

EU APRENDI! – p. 134

VAMOS COMPARTILHAR: Banner – p. 136



UNIDADE 5 – CIÊNCIA: A IMPORTÂNCIA DAS ABELHAS! – p. 138

EU SEI: Por que é importante divulgar informações científicas? – p. 140

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 1 | Texto de divulgação científica – p. 142

Abelhas em apuros! – p. 143

Compreensão textual – p. 148

Língua e linguagem: Modos e tempos verbais I: modo indicativo – p. 150

Ortografia: Formação de palavras: derivação e composição – p. 152

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 2 | Infográfico e ficha técnica – p. 154

Compreensão textual – p. 156

Língua e linguagem: Modos e tempos verbais: imperativo e subjuntivo – p. 158

Você é o autor!: Escrita de texto de divulgação científica – p. 160

Oralidade: Seminário – p. 162

Clube do livro – p. 164

EU APRENDI! – p. 166

VAMOS COMPARTILHAR: Revista científica – p. 168



UNIDADE 6 – INTERVENÇÃO ARTÍSTICA – p. 170

EU SEI: Como as intervenções artísticas se expressam no espaço urbano? – p. 172

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 1 | Grafite – p. 174

Beco do Batman – p. 176

Compreensão textual – p. 180

Língua e linguagem: Concordância nominal – p. 182

Pontuação: Uso dos dois-pontos e do ponto e vírgula – p. 184

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 2 | Rap – p. 186

Rap, por Ana Lúcia Santana – p. 186

Compreensão textual – p. 188

Língua e linguagem: Concordância verbal – p. 190

Aqui o funk tem vez e tem voz! – p. 192

Oralidade: Rap é música – p. 194

Você é o autor!: Criação de um rap – p. 196

EU APRENDI! – p. 198

VAMOS COMPARTILHAR: Batalha de rap – p. 200



UNIDADE 7 – CONTOS AFRICANOS – p. 202

EU SEI: Como os contos expressam a cultura? – p. 204

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 1 | Conto angolano – p. 206

A raposa e a toupeira, por Susana Ventura – p. 206

Compreensão textual – p. 209

Língua e linguagem: Período composto por coordenação: conjunções coordenativas – p. 212

Pontuação: Travessão, reticências e aspas – p. 214

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 2 | Conto moçambicano – p. 216

A infinita fiadeira, por Mia Couto – p. 216

Compreensão textual – p. 219

A voz do autor – p. 222

Língua e linguagem: Período composto por coordenação: orações aditivas – p. 226

Oralidade: Leitura expressiva – p. 228

Você é o autor!: Escrita de conto – p. 230

Quem fala português? – p. 232

Variação linguística: Variação social: gírias – p. 234

Clube do livro – p. 236

EU APRENDI! – p. 238

VAMOS COMPARTILHAR: Storytelling – p. 240



UNIDADE 8 – LENDA E CORDEL – p. 242

EU SEI: Como os povos contam as histórias? – p. 244

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 1 | Lenda indígena – p. 246

A lenda dos diamantes, por Tânia Dias Queiroz e Leila Maria Grillo – p. 246

Compreensão textual – p. 248

Língua e linguagem: Período composto por coordenação adversativa – p. 250

Ortografia: Grafia de palavras homônimas: trás e traz – p. 252

Pesquisa de lendas – p. 254

EU VOU APRENDER

CAPÍTULO 2 | Cordel – p. 256

Um cordel sobre o cordel, por César Obeid – p. 256

Compreensão textual – p. 258

Língua e linguagem: Coesão referencial: sintetização – p. 260

Oralidade: Peleja – p. 264

Você é o autor!: Escrita de lenda – p. 268

Clube do livro – p. 270

EU APRENDI! – p. 272

VAMOS COMPARTILHAR: Apresentação de final de ano – p. 274



Referências bibliográficas – p. 276 "

"UNIDADE 1 – FÁBULAS – p. 10

EU SEI: As fábulas me ensinam? – p. 12

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | Fábulas ainda atuais – p. 14

Fábulas de Esopo, adaptação de Guilherme Figueiredo – p. 14

Compreensão textual – p. 16

Língua e linguagem: Termos da oração: sujeito e predicado verbal – p. 18

Ortografia: Formação de palavras: composição por aglutinação e justaposição – uso do hífen – p. 22

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | Fábulas e contrafábulas – p. 24

A raposa e as uvas, por Millôr Fernandes – p. 24

Compreensão textual – p. 25

A voz do autor: Millôr Fernandes – p. 28

História em quadrinhos – p. 30

Língua e linguagem: Termos da oração: sujeito e predicado nominal (predicativo do sujeito) – p. 32

Você é o autor!: Fábula contemporânea – p. 34

Oralidade: Fábulas em podcast – p. 36

Você, booktuber – p. 38

EU APRENDI! – p. 40

VAMOS COMPARTILHAR: Fábulas em HQ – p. 42



UNIDADE 2 – TEXTOS JORNALÍSTICOS: CARTA DO EDITOR E REPORTAGEM – p. 44

EU SEI: Você lê mais jornais ou revistas? – p. 46

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | Carta do editor – p. 48

Data especial, por Dione Kuhn – p. 48

Compreensão textual – p. 50

Língua e linguagem: Termos da oração: sujeito e modificadores (adjuntos adnominais) – p. 54

Ortografia: Mais e mas – p. 56

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | Reportagem – p. 58

Terra registra recordes de calor nos polos; entenda o que há de inédito e o que isso revela sobre a crise climática, por Carolina Dantas – p. 58

Compreensão textual – p. 62

Língua e linguagem: Termos da oração: verbos e modificadores (adjuntos adverbiais) – p. 66

Você é o autor!: Reportagem – p. 70

Oralidade: Reportagem em vídeo – p. 72

EU APRENDI! – p. 74

VAMOS COMPARTILHAR: Meio ambiente em discussão – p. 76



UNIDADE 3 – O DIREITO DOS ANIMAIS – p. 78

EU SEI: Qual é a minha opinião sobre os direitos dos animais? – p. 80

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | Animais também têm direitos! – p. 82

Senado aprova aumento de pena para agressores de cães e gatos, por Marcelo Brandão – p. 82

Compreensão textual – p. 87

A Constituição Federal e os Direitos dos Animais – p. 88

Compreensão textual – p. 89

Língua e linguagem: Complemento nominal – p. 90

Ortografia: Uso dos porquês – p. 92

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | Pesquisa de opinião: educação inclusiva – p. 94

O que a população brasileira pensa sobre educação inclusiva, por Instituto Alana – p. 96

Compreensão textual – p. 98

Língua e linguagem: Verbos transitivos e complementos verbais – p. 100

Você é o autor!: Pesquisa de opinião – p. 104

Oralidade: A pesquisa em exposição – p. 106

Você, booktuber – p. 108

EU APRENDI! – p. 110

VAMOS COMPARTILHAR: Petição on-line – p. 112



UNIDADE 4 – POETANDO – p. 114

EU SEI: A poesia faz parte da minha vida? – p. 116

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | Poemas eternos – p. 118

Inspiração, de Mário de Andrade – p. 119

Compreensão textual – p. 120

Língua e linguagem: Predicado verbo-nominal e predicativo do objeto – p. 124

Ortografia: Ortoépia e prosódia – p. 126

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | A poesia a céu aberto – p. 128

Compreensão textual – p. 130

Língua e linguagem: Registro formal e informal – p. 134

Semana de Arte Moderna de 1922 – p. 136

Você é o autor!: Parodiando a paródia – p. 138

Variação linguística: Variação social – p. 140

Oralidade: Sarau poético – p. 142

EU APRENDI! – p. 144

VAMOS COMPARTILHAR: A arte é para todos: garantia do direito à cultura – p. 146



UNIDADE 5 – A CIÊNCIA E NÓS – p. 148

EU SEI: A Ciência está no meu cotidiano? – p. 150

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | Ciência em ação – p. 152

Abaixe essa música, meu filho!, por Téo Scalioni – p. 152

Compreensão textual – p. 154

Língua e linguagem: Preposições e regência nominal – p. 158

Ortografia: Paroxítonas e proparoxítonas – p. 162

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | Ciência além da terra – p. 164

Foto inédita de buraco negro no centro da Via Láctea é divulgada por cientistas, por Roberto Peixoto – p. 164

Compreensão textual – p. 168

Língua e linguagem: Regência verbal – p. 170

Jogo digital – p. 174

A Ciência a serviço da arte – p. 176

Você é o autor!: Reportagem científica – p. 178

Oralidade: Vlogue científico – p. 180

Você, booktuber – p. 182

EU APRENDI! – p. 184

VAMOS COMPARTILHAR: A Ciência nas descobertas históricas – p. 186



UNIDADE 6 – OPINIÕES E OPINIÕES – p. 188

EU SEI: Como eu me posiciono? – p. 190

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | Por uma sociedade mais igual – p. 192

Uma não retomada, por Ely José Mattos – p. 193

Compreensão textual – p. 195

Língua e linguagem: Vozes verbais – p. 200

Modalização epistêmica – p. 204

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | A cidade sob outro olhar – p. 206

Cidade pela vida, entrevista com Raquel Rolnik – p. 207

Compreensão textual – p. 209

Mão na massa! Eu, entrevistador! – p. 211

Língua e linguagem: Período composto – p. 212

Você é o autor!: Artigo de opinião – p. 218

Oralidade: Debate – p. 220

EU APRENDI! – p. 222

VAMOS COMPARTILHAR: Desinformação – p. 224



UNIDADE 7 – PARTICIPE DESTA CAMPANHA! – p. 226

EU SEI: Sou influenciado por propagandas? – p. 228

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | Abrace essa ideia! – p. 230

Campanha Nacional 2022 para o Dia Mundial de Conscientização do Autismo – p. 230

Compreensão textual – p. 232

Campanha Doe Sangue Regularmente – p. 234

Compreensão textual – p. 235

Língua e linguagem: Aposto e vocativo – p. 236

Ortografia: Vírgulas em apostos e vocativos – p. 238

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | Sua voz vale muito! – p. 240

Campanha #Consumidor: fique atento – p. 240

Compreensão textual – p. 241

Peças audiovisuais – p. 242

Compreensão textual – p. 244

Língua e linguagem: Figuras de linguagem: sinestesia e perífrase – p. 246

Variação linguística: Variação situacional – p. 250

Você é o autor!: Propaganda – p. 252

Oralidade: Spot – p. 254

Você, booktuber – p. 256

EU APRENDI! – p. 258

VAMOS COMPARTILHAR: Avaliação do consumidor – p. 260



UNIDADE 8 – ISSO É FICÇÃO CIENTÍFICA! SERÁ? – p. 262

EU SEI: Você embarcaria nessa história? – p. 264

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | Parece até verdade! – p. 266

Círculo vicioso, de Isaac Asimov – p. 268

Compreensão textual – p. 272

Língua e linguagem: Linguagem verbal e não verbal – p. 274

Ortografia: Uso da vírgula entre termos da oração – p. 278

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | Aventuras pelo mundo – p. 280

A volta ao mundo em 80 dias, de Júlio Verne – p. 281

Compreensão textual – p. 284

A voz do autor: Júlio Verne – p. 286

Língua e linguagem: Orações subordinadas: conjunção e pronome relativo que – p. 288

Língua e linguagem: Coesão referencial e sequencial – p. 290

Você é o autor!: Conto de ficção científica – p. 292

Oralidade: Narração do conto de ficção científica – p. 294

Você, booktuber – p. 296

EU APRENDI! – p. 298

VAMOS COMPARTILHAR: Escrita colaborativa – p. 300



Referências bibliográficas – p. 302 "

"UNIDADE 1 – BRASIL EM VERSOS – p. 10

EU SEI: Você gosta de poetar? – p. 12

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | Poetando brasilidades – p. 14

Conheça o poema amazonense premiado em concurso nacional de poesia, por Portal Amazônia – p. 14

Compreensão textual – p. 16

Outros poemas – p. 17

Compreensão textual – p. 18

Língua e linguagem: Figuras de linguagem: eufemismo e ironia – p. 20

Os povos originários em versos – p. 22

Ortografia: A cerca de, há cerca de, acerca de, cerca de – p. 24

A voz do autor: Cora Coralina – p. 26

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | Heroínas brasileiras – p. 28

Mª Firmina dos Reis, por Jarid Arraes – p. 29

Compreensão textual – p. 31

Língua e linguagem: Regência verbal e regência nominal: norma-padrão e usos coloquiais – p. 32

Você é o autor!: Cordel – p. 36

Oralidade: Slam – p. 38

Você, booktuber – p. 40

EU APRENDI! – p. 42

VAMOS COMPARTILHAR: Slam: espaço livre de expressão? – p. 44



UNIDADE 2 – INFORMAÇÃO OU PUBLICIDADE – p. 46

EU SEI: Como você se informa? – p. 48

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | O espaço da notícia – p. 50

Compreensão textual – p. 53

Outras propagandas – p. 54

Compreensão textual – p. 55

Mais propagandas – p. 56

Compreensão textual – p. 57

Língua e linguagem: Função e estrutura sintática – p. 58

Ortografia: Crase – p. 62

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | Notícias – p. 64

Compreensão textual – p. 66

Língua e linguagem: Predicação nominal e relações semânticas dos verbos de ligação – p. 70

Você é o autor!: Campanha na escola – p. 74

Oralidade: Apresentação das peças publicitárias – p. 76

EU APRENDI! – p. 78

VAMOS COMPARTILHAR: Entrevista: Somos educados para o consumo – p. 80



UNIDADE 3 – INFORMAÇÃO AO ALCANCE – p. 82

EU SEI: Você confia nas redes sociais? – p. 84

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | Reportagem em rede – p. 86

Combos de assinatura e comerciais: o streaming está virando a antiga TV a cabo?, por Leonardo Sanchez – p. 87

Compreensão textual – p. 90

Língua e linguagem: Colocação pronominal – p. 94

Ortografia: Crase II – p. 98

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | Não caia nessa, é fake! – p. 100

Isso é fake news, de Andressa Motter e Leandra Cruber – p. 100

Compreensão textual – p. 103

Como identificar notícias falsas – p. 104

Compreensão textual – p. 105

Língua e linguagem: Colocação pronominal: norma-padrão x uso coloquial – p. 106

Você é o autor!: Reportagem – p. 108

Oralidade: Telejornal – reportagem – p. 110

Você, booktuber – p. 112

EU APRENDI! – p. 114

VAMOS COMPARTILHAR: Fato ou boato: você sabe identificar? – p. 116



UNIDADE 4 – DO MITO AO TEATRO – p. 118

EU SEI: Você gosta mais de teatro ou cinema? – p. 120

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | Veio da Grécia – p. 122

Rei Midas e o Toque de Ouro, de Eric Kimmel – p. 123

Compreensão textual – p. 126

Língua e linguagem: Conjunções coordenativas: sintetização – p. 128

Ortografia: Crase III – p. 130

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | No mundo de Molière – p. 132

O doente imaginário, de Molière – p. 133

Compreensão textual – p. 136

A voz do autor: Molière – p. 140

Língua e linguagem: Conjunções subordinativas: sintetização – p. 142

Você é o autor!: Do mito ao teatro – p. 144

Oralidade: Abrem-se as cortinas! – p. 146

Variação linguística: Variação histórica – p. 148

EU APRENDI! – p. 150

VAMOS COMPARTILHAR: Análise de mídias sociais: podcast – p. 152



UNIDADE 5 – SUAS OPINIÕES – p. 154

EU SEI: Sei defender minha opinião? – p. 156

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | De olho nos rótulos – p. 158

O novo modelo de rotulagem nutricional de alimentos industrializados é adequado?, por João Dornellas – p. 158

Compreensão textual – p. 160

Outra opinião – p. 162

Compreensão textual – p. 164

Língua e linguagem: Orações subordinadas substantivas – p. 166

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | Monitoramento nas redes sociais – p. 172

Compreensão textual – p. 174

Língua e linguagem: Pronome relativo – p. 176

Você é o autor!: Artigo de opinião – p. 180

Oralidade: Debate regrado! – p. 182

Você, booktuber – p. 184

EU APRENDI! – p. 186

VAMOS COMPARTILHAR: Mural: reciclagem em ação – p. 188



UNIDADE 6 – CONTOS E ROMANCES – p. 190

EU SEI: Você gosta de ler contos e romances? – p. 192

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | Contos brasileiros contemporâneos – p. 194

Últimas, de João Anzanello Carrascoza – p. 194

Compreensão textual – p. 198

Língua e linguagem: Período composto: orações subordinadas adjetivas – p. 200

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | Romance ainda atual – p. 204

Compreensão textual – p. 208

A voz do autor: Lima Barreto – p. 210

Capa, contracapa e sinopse – p. 212

Língua e linguagem: Período composto: orações subordinadas adverbiais – p. 214

Você é o autor!: Conto – p. 218

Oralidade: Audiobook – p. 220

Direito à educação e à cultura – p. 222

EU APRENDI! – p. 224

VAMOS COMPARTILHAR: Sinopse para quarta capa – p. 226



UNIDADE 7 – AÇÕES QUE GERAM AÇÕES – p. 228

EU SEI: Minhas ideias podem ter impacto na sociedade? – p. 230

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | Além das telonas – p. 232

A ciência do Homem-Aranha, por Lucas Miranda – p. 232

Compreensão textual – p. 236

Língua e linguagem: Coesão sequencial: sintetização – p. 240

Ortografia: Vírgula: período composto por subordinação – p. 244

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | Ideias que viram leis – p. 246

Compreensão textual – p. 249

Ferramentas de atuação: carta aberta – p. 250

Língua e linguagem: Modalização epistêmica – p. 252

Variação linguística 2: Análise documental – p. 254

Você é o autor!: Contribuições coletivas – p. 256

Oralidade: Documentário em vídeo – p. 258

Você, booktuber – p. 260

EU APRENDI! – p. 262

VAMOS COMPARTILHAR: Carta aberta – p. 264



UNIDADE 8 – CRÔNICA E COTIDIANO – p. 266

EU SEI: Você já parou para pensar no cotidiano? – p. 268

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | A vida cotidiana – p. 270

Gerações, de Luis Fernando Verissimo – p. 271

Compreensão textual – p. 273

Língua e linguagem: Formas nominais do verbo e orações subordinadas reduzidas I – p. 276

A voz do autor: Luis Fernando Veríssimo – p. 280

Ortografia: Neologismo e estrangeirismo – p. 282

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | Outras crônicas – p. 284

Compreensão textual – p. 288

Cem cruzeiros a mais, Fernando Sabino – p. 286

Compreensão textual – p. 288

Língua e linguagem: Orações subordinadas reduzidas II – p. 290

Você é o autor!: Crônica – p. 292

Oralidade: Roda de crônicas – p. 294

Você, booktuber – p. 296

EU APRENDI! – p. 298

VAMOS COMPARTILHAR: Crônica visual: um novo olhar – p. 300



Referências bibliográficas – p. 302 "