Moderna SuperAÇÃO! Ciências

O que eu já sei? – p. 12

UNIDADE 1 – Planeta Terra – p. 16

CAPÍTULO 1 – Estudando a Terra – p. 18

O formato do planeta Terra – p. 19

Evidências da esfericidade da Terra – p. 19

Atividades – p. 26

Movimentos da Terra – p. 28

Movimento de rotação da Terra – p. 30

O tema é …

Lenda – p. 34
Hora de investigar – p. 36

Atividades – p. 38

Movimento de translação da Terra – p. 40

Atividades – p. 44

CAPÍTULO 2 – Estrutura da Terra – p. 46

Camadas da atmosfera – p. 47

Atividades – p. 48

Camadas da Terra – p. 50

Crosta – p. 52

Manto – p. 53

Núcleo – p. 53

O tema é …

Energia geotérmica – p. 54
Atividades – p. 56

Rochas – p. 58

Classificação das rochas – p. 59

Rochas magmáticas – p. 59

Rocha metamórfica – p. 60

Rochas sedimentares – p. 61

As rochas e a formação dos fósseis – p. 62

Datação geológica – p. 64

Atividades – p. 65

CAPÍTULO 3 – Solo – p. 68

Formação e estrutura do solo – p. 69

Atividades – p. 72

O solo e as atividades agropecuárias – p. 73

Atividades – p. 76

Degradação do solo – p. 78

Erosão – p. 78

Contaminação – p. 79

Conservação do solo – p. 81

Hora de investigar – p. 84

Atividades – p. 86

O que eu estudei? – p. 87



UNIDADE 2 – Recursos naturais – p. 88

CAPÍTULO 4 – Recursos naturais: obtenção e uso – p. 90

Recursos naturais renováveis – p. 92

Recursos naturais não renováveis – p. 93

Extração dos combustíveis fósseis – p. 94

Atividades – p. 98

Extração de minerais e de minérios – p. 100

Problemas ambientais relacionados à mineração – p. 103

O uso de recursos naturais e o desenvolvimento tecnológico – p. 105

O tema é …

Mineração e saúde – p. 108
Atividades – p. 110

CAPÍTULO 5 – Substâncias e misturas – p. 112

Substâncias – p. 113

Substâncias simples e substâncias compostas – p. 114

Misturas – p. 115

Misturas homogêneas e heterogêneas – p. 116

Solução – p. 119

Fatores que interferem na solubilidade – p. 120

Atividades – p. 122

Separação de misturas – p. 125

Separação de misturas heterogêneas – p. 126

Decantação – p. 126

Filtração – p. 127

Catação – p. 128

Ventilação – p. 128

Peneiração – p. 129

Levigação – p. 129

Flotação – p. 129

O tema é …

Os dejetos da suinocultura e a produção de biogás e de biofertilizante – p. 130
Separação de misturas homogêneas – p. 132

Evaporação – p. 132

Destilação – p. 133

Hora de investigar – p. 135

Atividades – p. 138

CAPÍTULO 6 – Transformações dos materiais – p. 140

Transformações físicas da matéria – p. 140

Fusão – p. 142

Vaporização – p. 143

Condensação – p. 144

Solidificação – p. 145

Sublimação – p. 146

Atividades – p. 147

Transformações químicas da matéria – p. 149

Taxa de desenvolvimento das transformações químicas – p. 154

Área de contato – p. 155

Temperatura – p. 155

Atividades – p. 157

O que eu estudei? – p. 159



UNIDADE 3 – Seres vivos – p. 160

CAPÍTULO 7 – Características dos seres vivos – p. 162

Células – p. 163

Membrana celular – p. 164

Citoplasma – p. 164

Núcleo – p. 164

Metabolismo – p. 166

Capacidade de reagir a estímulos – p. 168

Ciclo de vida – reprodução – p. 169

Atividades – p. 171

Estudando algumas organelas das células – p. 174

O tema é …

Células-tronco – p. 176
Hora de investigar – p. 178

Atividades – p. 180

CAPÍTULO 8 – Classificação dos seres vivos – p. 182

Propostas de classificação dos seres vivos – p. 183

Classificação em domínios e reinos – p. 184

Domínio Archaea e reino Archaea – p. 184

Domínio Bacteria e reino Eubacteria – p. 184

Domínio Eukarya – p. 185

Categorias taxonômicas – p. 185

Nomenclatura das espécies – p. 186

Atividades – p. 188

Reinos do domínio Eukarya – p. 189

Reino Protoctista – p. 189

Reino Fungi – p. 190

Reino Plantae – p. 191

Atividades – p. 193

Reino Animalia – p. 194

Filo Porifera – p. 195

Filo Cnidaria – p. 196

Filo Platyhelminthes – p. 197

Filo Nematoda – p. 199

Filo Annelida – p. 200

Filo Mollusca – p. 201

Atividades – p. 203

Filo Arthropoda – p. 205

Insetos – p. 206

Miriápodes – p. 207

Crustáceos – p. 208

Aracnídeos – p. 208

O tema é …

O mistério do desaparecimento das abelhas – p. 210
Filo Equinodermata – p. 212

Filo Chordata – p. 213

Peixes – p. 213

Anfíbios – p. 215

Répteis – p. 216

Aves – p. 217

Mamíferos – p. 219

Atividades – p. 220

O que eu estudei? – p. 223



UNIDADE 4 – Corpo humano – p. 224

CAPÍTULO 9 – Organização e coordenação do corpo humano – p. 226

Sistemas do corpo humano – p. 228

Sistema cardiovascular – p. 228

Sistema linfático – p. 230

Defesas do corpo humano – p. 231

Sistema digestório – p. 232

Trato gastrointestinal – p. 233

Estruturas anexas – p. 233

Sistema respiratório – p. 234

Sistema urinário – p. 237

Atividades – p. 238

Sistema nervoso – p. 241

Tecido nervoso – p. 243

Estrutura do sistema nervoso – p. 244

Parte central do sistema nervoso – p. 245

Parte periférica do sistema nervoso – p. 247

Substâncias psicoativas – p. 250

Atividades – p. 252

CAPÍTULO 10 – Percebendo o ambiente – p. 254

Visão – p. 256

Problemas de visão – p. 257

Miopia – p. 258

Hipermetropia – p. 259

Astigmatismo – p. 259

O tema é …

Tecnologia e acessibilidade – p. 260
Atividades – p. 262

Audição – p. 264

Problemas de audição – p. 266

Atividades – p. 269

Olfato – p. 271

Paladar – p. 272

Tato – p. 274

Atividades – p. 275

CAPÍTULO 11 – O corpo humano em movimento – p. 278

Ossos – p. 278

Estrutura dos ossos ……………………………………………………………………………..279

Esqueleto humano – p. 281

Esqueleto axial – p. 281

Esqueleto apendicular – p. 283

Atividades – p. 285

Problemas na coluna vertebral – p. 287

Esqueleto de outros animais – p. 288

O tema é …

Tecnologias inspiradas em animais – p. 290
Hora de investigar – p. 292

Atividades – p. 294

Articulações – p. 296

Músculos – p. 298

Os músculos estriados esqueléticos e os movimentos – p. 299

As atividades físicas e os músculos – p. 301

Como os outros animais se movimentam – p. 302

Atividades – p. 303

O que eu estudei? – p. 306



O que eu aprendi? – p. 307

Projeto em ação

Cuidando da saúde do sistema locomotor – p. 311
Glossário – p. 316

Referências bibliográficas comentadas – p. 320

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

SuperAÇÃO CIÊNCIAS – 7
O que eu já sei? – p. 12
UNIDADE 1 – Vida na Terra – p. 16
CAPÍTULO 1 – Condições para a vida na Terra – p. 18
Atmosfera terrestre – p. 18
Componentes do ar atmosférico – p. 19
Gás oxigênio – p. 20
Gás carbônico – p. 22
Gás nitrogênio – p. 26
Vapor de água – p. 27
Outros gases – p. 27
O tema é ...
• Intensificação do efeito estufa – p. 30
Atividades – p. 32
Pressão atmosférica – p. 35
Formação do vento – p. 39
Brisa – p. 40
Furacão – p. 41
Tornado – p. 41
Hora de investigar – p. 42
Atividades – p. 44
Água no planeta Terra – p. 46
Propriedades da água – p. 52
Pressão da água – p. 52
Tensão superficial da água – p. 55
Solubilidade da água – p. 56
Densidade da água – p. 57
Atividades – p. 58
CAPÍTULO 2 – Transformações que ocorrem nos ambientes – p. 60
Transformações naturais – p. 61
Deriva continental – p. 61
Vulcanismo – p. 65
Terremoto – p. 68
Tsunami – p. 70
Hora de investigar – p. 72
Atividades – p. 74
Transformações antrópicas – p. 76
Conservação do ambiente – p. 79
O tema é ...
• Consumo consciente – p. 82
Atividades – p. 84
O que eu estudei? – p. 85

UNIDADE 2 – Ecossistemas – p. 86
CAPÍTULO 3 – Estudando os ecossistemas – p. 88
Ecossistemas aquáticos – p. 90
Ecossistema de água doce – p. 91
Ecossistema de água salobra – p. 92
Ecossistema de água salgada – p. 92
Biomas terrestres – p. 94
Floresta tropical – p. 94
Floresta Temperada – p. 96
Taiga – p. 97
Tundra – p. 98
Deserto – p. 99
Savana – p. 100
Pradaria – p. 101
Hora de investigar – p. 102
Atividades – p. 104
Biomas brasileiros – p. 106
Amazônia – p. 107
Caatinga – p. 108
Cerrado – p. 111
Mata Atlântica – p. 112
Pantanal – p. 115
Pampas – p. 116
O tema é ...
• As comunidades tradicionais e a sustentabilidade – p. 118
Atividades – p. 120
CAPÍTULO 4 – Seres vivos nos ecossistemas – p. 124
Bactérias, fungos e protozoários – p. 128
Hora de investigar – p. 134
Atividades – p. 136
Plantas: fotossíntese e nutrição – p. 137
Atividades – p. 144
Relações alimentares entre os seres vivos – p. 146
Cadeia alimentar – p. 147
Níveis tróficos em uma cadeia alimentar – p. 149
Desequilíbrios nas cadeias alimentares – p. 150
O tema é ...
• Tráfico de animais silvestres – p. 152
Relações ecológicas – p. 154
Predação – p. 154
Competição – p. 155
Comensalismo – p. 156
Mutualismo – p. 156
Protocooperação – p. 157
Parasitismo – p. 157
Sociedade – p. 158
Colônia – p. 158
Atividades – p. 159
O que eu estudei? – p. 161

UNIDADE 3 – Saúde – p. 162
CAPÍTULO 5 – A saúde e seus diferentes aspectos – p. 164
A alimentação e a saúde – p. 166
Nutrientes – p. 166
Carboidratos – p. 167
Lipídios – p. 168
Proteínas – p. 169
Sais minerais – p. 170
Vitaminas – p. 171
Alimentação variada e equilibrada – p. 172
Transtornos alimentares – p. 175
A ingestão de água – p. 177
Atividades – p. 178
Saneamento básico – p. 180
Tratamento de água – p. 181
Tratamento de esgoto – p. 183
Fossas – p. 185
Coleta de resíduos sólidos – p. 186
Acesso da população brasileira aos serviços de saneamento básico – p. 189
Atividades – p. 194
CAPÍTULO 6 – Doenças transmissíveis e doenças não transmissíveis – p. 195
Doenças transmissíveis – p. 196
Doenças causadas por vírus – p. 197
Doenças causadas por bactérias – p. 200
Doenças causadas por protozoários – p. 201
Doenças causadas por vermes – p. 201
Prevenção de doenças transmissíveis – p. 203
Higiene pessoal – p. 203
Acesso a saneamento básico – p. 204
Cuidados com os alimentos – p. 205
Controle e eliminação de vetores – p. 206
Vacinação – p. 207
Como as vacinas atuam no corpo humano? – p. 208
O desenvolvimento de vacinas – p. 209
Formas de transmissão de doenças – p. 211
O tema é ...
• Superbactérias – p. 214
Atividades – p. 216
Doenças não transmissíveis – p. 218
Prevenção de doenças não transmissíveis – p. 219
Atividades – p. 220
CAPÍTULO 7 – Indicadores de saúde e políticas públicas – p. 222
As Políticas Públicas e a saúde da população – p. 223
Medidas de saúde pública para a prevenção de doenças transmissíveis – p. 224
Atividades – p. 228
Medidas de saúde pública para a prevenção de doenças não transmissíveis – p. 230
Tecnologia a favor da saúde – p. 232
Tecnologias digitais na saúde – p. 234
Atividades – p. 236
O que eu estudei? – p. 237

UNIDADE 4 – Calor e força – p. 238
CAPÍTULO 8 – Calor e temperatura – p. 240
Como medir a temperatura – p. 242
Conversão entre as escalas termométricas – p. 245
Trocas de calor – p. 246
Condução – p. 246
Bons e maus condutores de calor – p. 248
Convecção – p. 249
Irradiação – p. 251
Trocas de calor e objetos do dia a dia – p. 251
O tema é ...
• Conforto térmico – p. 252
Hora de investigar – p. 254
Atividades – p. 256
Quantidade de calor – p. 258
Calor específico – p. 259
Calor latente – p. 261
Dilatação térmica – p. 263
Máquinas térmicas – p. 265
Novas tecnologias e possíveis impactos na sociedade e no meio ambiente – p. 267
Atividades – p. 270
CAPÍTULO 9 – Movimento e força – p. 272
Movimento – p. 272
Deslocamento – p. 273
Velocidade média e velocidade instantânea – p. 274
Movimento retilíneo uniforme – p. 276
Aceleração média – p. 277
Movimento retilíneo uniformemente variado – p. 279
O tema é ...
• Pedestre, respeite as leis de trânsito! – p. 280
Atividades – p. 282
Força – p. 284
Grandezas escalares e grandezas vetoriais – p. 284
As leis de Newton – p. 287
Primeira lei de Newton ou princípio da inércia – p. 288
Segunda lei de Newton ou princípio fundamental da dinâmica – p. 289
Terceira lei de Newton ou princípio da ação e reação – p. 290
Tipos de força – p. 290
Força de atrito – p. 291
Força peso – p. 291
Trabalho – p. 293
Energia mecânica – p. 294
Máquinas simples – p. 295
Alavanca – p. 295
Plano inclinado – p. 297
Roldanas – p. 299
Hora de investigar – p. 302
Atividades – p. 304
O que eu estudei? – p. 307

O que eu aprendi? – p. 308
Projeto em ação
• Estilo de vida e bem-estar – p. 312
Glossário – p. 317
Referências bibliográficas comentadas – p. 320

UNIDADE 1 – ARTE PARA OUVIR E VER – p. 10

EU SEI: ONDE EU FAÇO ARTE? – p. 12

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | SONS E ARTES VISUAIS – p. 14

Sons e fontes sonoras – p. 16

Intensidade, altura e timbre – p. 18

Fontes sonoras e instrumentos musicais – p. 20

Orquestra e instrumentos musicais – p. 22

A orquestra – p. 23

Orquestra: disposição dos instrumentos – p. 24

Música e inclusão social – p. 26

Esculturas – p. 29

Esculturas e temas – p. 30

Esculturas e emoções – p. 31

Esculturas de diferentes materiais – p. 32

Vamos fazer: Arte com materiais reutilizados – p. 34

Instalação – p. 36

Arte e Língua Portuguesa: Animais em instalação? – p. 38

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | O LUGAR TEATRAL E O ESPAÇO CÊNICO – p. 40

Arquitetura teatral – p. 41

Teatro grego – p. 42

Teatro romano – p. 44

Vamos conhecer mais: Manifestações religiosas teatrais – p. 46

Commedia dell’arte – p. 48

Século de Ouro Espanhol (1492-1681) – p. 50

Teatro elisabetano – p. 51

Teatro no Renascimento – p. 52

O teatro de Bayreuth – p. 54

O teatro moderno e contemporâneo – p. 56

Teatro Oficina: arrojado e moderno – p. 58

Vamos fazer: Maquetes de espaços cênicos – p. 60

EU APRENDI – p. 62

VAMOS COMPARTILHAR: ESPAÇOS CULTURAIS AO ALCANCE DE TODOS – p. 64



UNIDADE 2 – IMAGENS, TEXTOS E SONS NAS ARTES – p. 66

EU SEI: MÚSICAS QUE CANTAM HISTÓRIAS – p. 68

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | IMAGENS QUE CONTAM HISTÓRIAS – p. 70

Vitrais góticos e histórias em quadrinhos – p. 72

Narrativas e tiras – p. 73

Vamos fazer: Mandala-vitral – p. 74

Muralismo mexicano – p. 76

Arte asteca e maia – p. 78

Glifos maias – p. 79

Brinquedos ópticos – p. 80

Fenaquistoscópio – p. 80

Zootrópio – p. 82

Praxinoscópio – p. 83

Imagens em movimento: flip book – p. 84

Vamos fazer: Flip book – p. 86

Do cinema às animações – p. 88

Stop motion – p. 90

Vamos conhecer mais: O menino e o mundo – p. 92

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | CRIAÇÃO E REGISTRO TEXTUAL – p. 94

Notação musical – p. 96

Propriedades do som – p. 98

Vamos conhecer mais: Canto gregoriano – p. 99

Outras formas de registro musical – p. 100

Vamos fazer: Partitura não convencional – p. 102

Narradores e ouvintes de histórias – p. 104

Contar histórias em cena – p. 105

Texto literário dramático – p. 106

Vamos fazer: Texto e encenação – p. 108

Mudanças na concepção de dramaturgia – p. 110

Dramaturgia moderna – p. 112

A concepção da dramaturgia contemporânea – p. 114

Texto literário dramático e texto cênico – p. 115

Vamos fazer: Escrita e leitura dramática – p. 116

EU APRENDI – p. 118

VAMOS COMPARTILHAR: TEXTO CÊNICO E MEMÓRIA – p. 120



UNIDADE 3 – COMPOSIÇÃO E COORDENAÇÃO NAS ARTES – p. 122

EU SEI: SIGA O LÍDER! – p. 124

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | DESENHO E COMPOSIÇÃO NAS ARTES – p. 126

Desenho, linha e formas – p. 128

Vamos fazer: Desenhos com linhas e formas – p. 129

Desenho artístico – p. 130

Desenho e esboço – p. 132

Picasso: estudos para Guernica – p. 133

Arte e Geografia: Brasília – p. 134

Vamos fazer: Diferentes formas de observar e desenhar – p. 136

Composição, cor e movimento – p. 138

Simetria – p. 140

Arte e Matemática: Simetria – p. 142

Equilíbrio – p. 144

A cor – p. 146

Círculo cromático – p. 148

Vamos fazer: Pintura monocromática – p. 151

Vamos fazer: Investigação: variação de luz – p. 156

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | COORDENAÇÃO NAS ARTES CÊNICAS – p. 158

A coordenação do espetáculo teatral – p. 160

O ensaiador – p. 160

O diretor – p. 162

Vamos conhecer mais: O diretor Stanislavski – p. 164

O encenador – p. 166

Vamos fazer: Ação teatral – p. 168

EU APRENDI – p. 170

VAMOS COMPARTILHAR: ILUSTRANDO UM MOMENTO – p. 172



UNIDADE 4 – AS ARTES CHEGAM AO PÚBLICO – p. 174

EU SEI: DOS BASTIDORES À RECEPÇÃO DO PÚBLICO – p. 176

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 1 | PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E MEDIAÇÃO NAS ARTES – p. 178

Teatro: da produção à apresentação – p. 180

Recepção da obra cênica pelo público – p. 182

Ação cultural – p. 184

Mediação e sensibilização artística – p. 185

Vamos fazer: Projeto de ações culturais – p. 186

Vamos conhecer mais: Mediação cultural em espetáculos cênicos – p. 188

Vamos fazer: Entrevista com espectadores de obras cênicas – p. 190

EU VOU APRENDER: CAPÍTULO 2 | ESPAÇOS DE CRIAÇÃO, MEDIAÇÃO E MERCADO DAS ARTES – p. 192

O ateliê como espaço de criação – p. 193

Os materiais nos ateliês – p. 194

A Casa Azul: lar, ateliê e museu – p. 195

Vamos fazer: Um ateliê na escola – p. 196

Museus – p. 198

História dos museus – p. 199

Vamos conhecer mais: Gabinete de curiosidades – p. 201

Vamos fazer: Pequeno gabinete de curiosidades – p. 202

Museus de arte no Brasil – p. 204

Museus de arte contemporânea – p. 207

Mediação em museus – p. 208

Uso da tecnologia em museus e espaços culturais – p. 209

Museus virtuais – p. 210

Exposições de arte e curadoria – p. 212

Mercado da arte – p. 214

Quanto vale uma obra de arte? – p. 215

EU APRENDI – p. 216

VAMOS COMPARTILHAR: OBJETOS DE VALOR SIMBÓLICO – p. 218



Referências bibliográficas – p. 220

Transcrição dos áudios – p. 222

O que eu já sei? – p. 12

UNIDADE 1 – Universo e vida – p. 16

CAPÍTULO 1 – Alguns aspectos da Ciência e do Universo – p. 18

Método científico – p. 19

Leis e teorias científicas – p. 20

A origem do Universo – p. 21

Teoria do Big Bang – p. 23

Atividades – p. 26

A formação do Sistema Solar – p. 27

Universo e Sistema Solar – p. 29

Galáxias – p. 30

Asteroides, cometas e meteoroides – p. 31

Sistema Solar – p. 32

Planetas rochosos – p. 33

Mercúrio – p. 33

Vênus – p. 34

Marte – p. 34

Terra – p. 34

Planetas gasosos – p. 35

Júpiter – p. 35

Saturno – p. 35

Urano – p. 36

Netuno – p. 36

Evolução das estrelas – p. 37

O tema é …

A origem do Universo – p. 40
Atividades – p. 42

CAPÍTULO 2 – A vida na Terra – p. 46

Condições necessárias à vida na Terra – p. 47

A busca por vida em outros planetas – p. 50

Origem da vida na Terra – p. 53

Hipóteses sobre a origem da vida na Terra – p. 58

Hipóteses heterotróficas – p. 58

Hipóteses autotróficas – p. 60

Panspermia – p. 61

Atividades – p. 62

O que eu estudei? – p. 65



UNIDADE 2 – Genética e evolução – p. 66

CAPÍTULO 3 – Hereditariedade – p. 68

DNA e hereditariedade – p. 69

Cromossomos – p. 72

Os experimentos de Mendel – p. 75

Atividades – p. 81

Heredograma – p. 83

Cromossomos e determinação do sexo em seres humanos – p. 86

Síndromes genéticas – p. 89

O tema é …

Bioética: reflexão sobre a Ciência – p. 93
Atividades – p. 95

CAPÍTULO 4 – Evolução dos seres vivos – p. 98

As teorias evolutivas – p. 99

As ideias evolucionistas de Lamarck – p. 100

As ideias evolucionistas de Darwin e Wallace – p. 102

Ancestral comum – p. 104

Seleção natural – p. 105

Seleção sexual – p. 108

Síntese moderna evolutiva – p. 109

Especiação – p. 110

Atividades – p. 111

Evidências da evolução – p. 113

Registro fóssil – p. 113

Análises genéticas – p. 113

Anatomia comparada – p. 114

A evolução e a espécie humana – p. 115

Seres humanos modernos – p. 116

Evolução humana – p. 120

O tema é …

Cultura e educação – p. 124
Atividades – p. 126

CAPÍTULO 5 – Diversidade biológica – p. 128

Unidades de conservação – p. 130

Unidades de Proteção Integral – p. 131

Unidades de Uso Sustentável – p. 134

Atividades – p. 139

Conservação do ambiente – p. 141

O tema é …

Etnociência: os saberes populares – p. 144
Atividades – p. 146

O que eu estudei? – p. 149



UNIDADE 3 – Matéria – p. 150

CAPÍTULO 6 – Estudando a matéria – p. 152

Propriedades da matéria – p. 153

Massa – p. 154

Massa e peso – p. 155

Volume – p. 157

Densidade – p. 157

Atividades – p. 159

Constituição da matéria – p. 161

Modelos atômicos – p. 162

Modelo atômico de Dalton – p. 162

Modelo atômico de Thomson – p. 163

Modelo atômico de Rutherford – p. 165

Modelo atômico de Rutherford-Bohr – p. 167

Íons – p. 170

Propriedades dos átomos – p. 171

Número atômico (Z) – p. 171

Número de massa (A) – p. 171

Atividades – p. 174

CAPÍTULO 7 – Tabela periódica – p. 176

Estudando a tabela periódica atual – p. 179

Utilizando a tabela periódica – p. 182

Atividades – p. 184

Ligações químicas – p. 186

Ligação iônica – p. 187

Ligação covalente – p. 187

Ligação metálica – p. 188

Atividades – p. 189

CAPÍTULO 8 – Transformações da matéria – p. 190

Estados físicos da matéria – p. 191

Estado físico líquido – p. 192

Estado físico sólido – p. 192

Estado físico gasoso – p. 194

Fusão e solidificação – p. 195

Vaporização e condensação – p. 196

Sublimação e deposição – p. 198

Fatores que influenciam nas mudanças de estados físicos – p. 198

Atividades – p. 201

Transformações químicas da matéria – p. 203

Representação das transformações químicas – p. 203

A lei da conservação da massa – p. 205

A lei das proporções definidas – p. 206

Balanceamento das equações químicas – p. 207

Atividades – p. 209

Reversibilidade das transformações químicas – p. 210

Algumas funções químicas – p. 210

Ácidos – p. 211

Bases – p..212

Medindo a concentração de ácidos e bases – p. 212

A escala de pH – p. 213

Sais – p. 214

Óxidos – p. 215

O tema é …

A lenda do Boitatá e o fogo-fátuo – p. 216
Hora de investigar – p. 218

Atividades – p. 220

O que eu estudei? – p. 223



UNIDADE 4 – Ondas e luz – p. 224

CAPÍTULO 9 – Ondas – p. 226

Características gerais das ondas – p. 227

Ondas transversais e ondas longitudinais – p. 230

Ondas mecânicas e ondas eletromagnéticas – p. 231

Ondas sonoras – p. 231

Propriedades das ondas sonoras – p. 233

Ultrassom – p. 236

O tema é …

A deficiência auditiva e a música – p. 237
Atividades – p. 239

Ondas eletromagnéticas – p. 241

Ondas de rádio e TV – p. 242

Micro-ondas – p. 244

Raios infravermelhos – p. 244

Luz visível – p. 245

Raios ultravioleta – p. 245

Raios X – p. 245

Raios gama – p. 246

Atividades – p. 248

CAPÍTULO 10 – Luz – p. 250

Propriedades da luz visível – p. 252

A luz e os objetos – p. 254

O tema é …

O sono e a luz de alguns aparelhos eletrônicos – p. 256
Atividades – p. 258

Decomposição da luz visível – p. 260

Laser – p. 262

Hora de investigar – p. 264

Atividades – p. 266

Instrumentos ópticos – p. 267

Espelhos – p. 267

Formação de imagem em espelho plano – p. 268

Lentes – p. 269

Lente convergente – p. 269

Lente divergente – p. 270

Atividades – p. 271

O que eu estudei? – p. 273



O que eu aprendi? – p. 274

Projeto em ação

Cuidando do ambiente do bairro – p. 278
Glossário – p. 283

Referências bibliográficas comentadas – p. 288